SNY har ordet

Allmänt trevlig kurs som ger grundläggande kunskaper inom ämnet miljöteknik vilket är något som håller på att bli mer och mer relevant för ingenjörer att kunna. Under kursen utförs två större arbeten som går in under projekt och laborationer. Sedan har kursen ett intressant upplägg där studenterna under kursens gång behöver designa flervalsfrågor som de andra studenterna sedan kan svara på, och några utav dessa frågor kan sedan komma på tentamen. Kursen ges också under VT1 i Norrköping i block 2. Kursen uppfyller examenskravet på 6 hp inom Samhälleliga villkor inklusive ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling.

Kursutvärderingar

Logga in för att läsa kursutväderingar

Innehåll

Kursens fokus är ingenjörens roll i arbetet med miljö och hållbar utveckling. Kursen består av två delar som löper i varandra. Den ena delen är föreläsningarna som ska introducera viktiga grundläggande kunskaper om miljöfrågor och miljöteknik. Denna del kommer att beröra hela kursens innehåll såsom miljöproblemens uppkomst och naturvetenskapliga grund och utveckling, hållbar utveckling, miljöfrågors koppling till tekniska system, tekniska, ekonomiska och samhälleliga lösningar på miljöproblem, livscykel- och systemperspektiv, proaktivitet, analys av tekniska system för energi, transporter, vatten- och avfallshantering, samt urval av industriell reningsteknik. Detta examineras genom digitala salstentamen DIT. 
Den andra delen är de uppgifter som ligger i kursen och som genomförs i grupp. Där tillämpas de miljötekniska kunskaperna genom fallstudier/debatt/spel utifrån miljöproblem och genom att skriva en produktrapport ur ett livscykelperspektiv. Grupparbetena innefattar planering, sammanställning, analys och presentation. Detta examineras med UPG. 

Mål

Att utveckla förståelse för miljöproblemens uppkomst, naturvetenskapliga grund och möjliga lösningar. Att utveckla förmågan att kritiskt värdera olika alternativa perspektiv på miljöproblem. Att utveckla förmågan att agera förebyggande för att minska miljöpåverkan från samhällets material- och energianvändning. Efter kursen ska studenten, med främst ett naturvetenskapligt och tekniskt systemperspektiv;

• Kunna beskriva de miljöproblem som kursen behandlar, vad som orsakar dem, deras betydande miljö- och hälsoeffekter, samt hur de kan minskas.
• På en övergripande nivå kunna beskriva utvecklingen inom miljöområdet historiskt fram till idag, samt redogöra för hur troliga framtida scenarier kan påverka möjligheten att uppnå hållbar utveckling.
• Kunna beskriva hur de tekniska system som kursen behandlar påverkar miljön, samt genom förvärvade kunskaper från kursen kunna förklara hur de kan anpassas för att reducera miljöpåverkan. 
• Kunna redogöra för centrala delar i ett modernt och framsynt miljöarbete inom företag och organisationer.
• Kunna tillämpa ovanstående miljökunskaper genom att lösa verklighetsbaserade uppgifter.

Examinationsmoment

UPG3 - 3,0 HP
Projektarbete (U, G)
DIT1 - 3,0 HP
Digital salstentamen (U, 3, 4, 5)

Examination

Organisation

Kursen innehåller föreläsningar och uppgifter som löses i grupp. Under kursen kommer grupper om ca 4 personer att tilldelas problembaserade uppgifter, varav den största är att skriva en rapport. Uppgifterna bygger både på självstuderandemoment och på moment som genomförs med handledare och med obligatorisk närvaro. 

Litteratur

Böcker

• J. Ammenberg och Olof Hjelm (red.), (2023) Miljöteknik - för en hållbar utveckling 2:1 Studentlitteratur AB, Lund
  ISBN: 978-91-44-15935-5

Rekommenderade förkunskaper

Allmäntekniska kunskaper under det första studieåret på Teknisk högskola samt gymnasiets kemi.

Påbyggnadskurser

Industriell ekologi TKMJ10 - 6,0 HP - VT1 block 1

Miljömanagement TKMJ15 - 6,0 HP - VT1 block 3

Resurseffektiva produkter TKMJ29 - 6,0 HP - VT2 block 1

Kommentarer

Logga in för att kunna läsa och skriva kommentarer.